Kaip prasideda karjera mokykloje

Šiame tekste trumpai apžvelgsime problematiką, t.y. lūkesčius švietimui, kaip ir kuriame laikmetyje jie susiformavo. Tada pažiūrėsime iš darbuotojo-darbdavio perspektyvos, ko gi reikia darbe, bei ką „gamina“ Mokykla. Kokios sąsajos yra tarp perkeliamųjų, karjeros valdymo bei bendrųjų kompetencijų, apibrėžtų švietimo įstatyme? Paieškosime ašies, apie kurią jungti dalykais (fragmentiškai) pateikiamą ugdymo turinį. Ir pabaigai pažiūrėsime, kokios konkrečios veiklos mokykloje padeda mokiniui geriau susiplanuoti savo karjerą, bei iš to kylančius iššūkius pedagogams ir švietimo pagalbos specialistams. Skaityti toliau

Renkuosi profesiją: kirpėjas–stilistas

Konsultuodamas moksleivius karjerai, padedu įsisąmoninti karjeros alternatyvų pasirinkimą. Juk tenka priimti pirmąjį karjeros sprendimą, pvz. mokantis 10 klasėje.

Praverkime uždangą ne tik apie kirpėjo profesiją, bet ir kas svarbu bei kokią informaciją galime susirinkti apie bet kurią norimą profesiją. Taip karjeros sprendimą priimti bus lengviau. Šiandien ir rytoj karjeroje nebeužtenka būti geru savo srities specialistu, reikia mokėti save „įdarbinti“, aktyviai kurti savo karjerą. Kirpėjas yra laisva profesija, nesunkiai pritaikysime ir kitoms laisvosioms profesijoms, ypač tiks toms, kuriose dirbama su žmonėmis.

Kirpėjas – stilistas, nuo ko pradėti? Skaityti toliau

Karjeros konsultavimas, nuo ko pradėti

© by Kęstutis Mikolajūnas“Studijos 2014” parodoje buvau parengęs pasirengimo karjerai klausimyną, kur laukiantis konsultacijos eilėje moksleivis pradėdavo reflektuoti bepildydamas jį. Prieš parodą neturėjau progos plačiau pristatyti, o dabar jau turiu patirties, kuria ir pasidalinsiu. Klausimyne yra 3 aspektai:

  • 12-mečio svajonė,
  • pirmoji darbinė patirtis ir
  • karjeros kompasas (jo poliai).

Apie kiekvieną atskirai. Skaityti toliau